上一周，我们学习了鸟的王国，知道了鸟的王国里有很多种鸟。这一节课，当我问到有哪些鸟不会飞时，孩子们都愣住了。“鸟不会飞？”“鸟怎么能不会飞呢？”当我提醒了孩子，鸟有很多种，但有的鸟，虽然是鸟，可是因为环境的原因，它们要适应生存的环境，翅膀就退化了，不会飞了。孩子们马上想到了驼鸟，接着我给孩子们出示了驼鸟的图片。让孩子们观察图片，想一想驼鸟为什么不会飞。孩子们通过形象的图片观察，很快说出了驼鸟不会飞的原因。然后我又引导孩子们说出了驼鸟虽然不会飞，但是它们是长跑冠军。

    因为不会飞的鸟不是特别多，孩子们一时想不出，所以我就把事先准备过的一些鸟的图片播放出给孩子们看，让孩子们看图片说一说，你认为哪种鸟不会飞，这样孩子们很快就找出了不会飞的鸟。接着我又让孩子们看了看几种不常见的鸟：几维和食火鸡，让孩子们了解一下这些鸟也是不会飞的鸟，并讲了讲这些鸟的特殊本领，孩子们听的认真极了。

    最后，我给孩子们留了一个作业，让孩子们回家之后，和爸爸、妈妈一起查一查蝙蝠是不是鸟，为什么？

    因为这些知识都是孩子们不太了解的知识，所以孩子特别好奇，整个活动，孩子们都表现的特别认真。我认为，在孩子们说不出不会飞的鸟有哪些时，准备一些鸟的图片给孩子们，孩子们又变得主动了。比枯燥的告诉孩子们哪些鸟不会飞，更能调动孩子的积极性，所以，有的时候多准备一些材料还是必要的。