在活动中，我请幼儿以小主人的身份来邀请全世界儿童一起庆祝六一，在朗诵儿歌时请幼儿将自己的名字编入儿歌内容中，“我是中国的XXX”，幼儿一开始在朗诵时有些感觉难为情，一说到自己的名字就会笑出声来，我就通过鼓励幼儿争做勇敢大方的小主人，使幼儿逐步克服了羞涩的心理，朗诵儿歌的兴趣明显增强了。合作表演朗诵儿歌的形式很受幼儿的欢迎，幼儿进行自由的分组结合，虽然场地比较拥挤，但幼儿的合作互动表演仍是兴致勃勃。