活动开始让幼儿分散在场地上，自由玩球，孩子们可滚、跑、拍等，就让孩子们对活动产生了很高的兴趣。

在活动中，所有幼儿都能在老师的鼓励下，积极进行边走边拍、边踢球的活动，就连几个没有参加亲子班的、早上来哭闹的孩子，也被球儿深深地吸引了不哭闹了，和同伴们一起愉快地和滚球、拍球，跟着皮球快乐地跑着去找小动物。

在把小动物的家增加距离后，引导和鼓励幼儿去找更多的小动物的家。同时，根据孩子们边走边运球去找几个小动物活动中的表现，教师对幼儿进行有针对性的指导，加强幼儿的技能、技巧练习，让活动变得更有实效，也让幼儿根据自己的特点更好地开展活动。发展了幼儿边走边运球的动作及提高手脚协调能力，体验与同伴玩球游戏的乐趣。