美术活动反思《我爱北京天安门》

    《我爱北京天安门》是一个欣赏与绘画结合的美术活动，我活动的主要目标是让幼儿在欣赏与教师的介绍中感受天安门造型的庄严；幼儿能通过教师的引导用绘画的而形式表现天安门的外形特征，特别是对天安门对称的把握和布局的合理的安排，在观察和交流的基础上，感知天安门独具特色的建筑特点；最后是想让幼儿对中国的特色建筑产生兴趣，准备在以后的课程活动中渗透一些关于这些方面知识的介绍。

    在活动准备上，我制作了不同角度的天安门课件，和了解了一些天安门的历史资料。由于我们班大部分孩子有看过和了解天安门的经验准备，所以他们很积极地说：天安门是红色的，很大，上面有毛主席的头像……。然后我出示课件，引导幼儿从整体到局部，从上往下观察。在这一环节由于我提问方式不好，启发性不强，导致幼儿没有很好的理解天安门是对称的，所以，画的天安门没有对称，很多小朋友还说不会画。其实在这一环节我应该多让幼儿自主观察，得出结论，然后我再强调总结。在接下来的活动中，我强调了对称，左边的的柱子和右边的柱子数目是一样的，左边的门和右边的门数目也是一样的……。课后，我觉得很多话不应该由我说出来，应该引导幼儿发现说出来会更好。
    整体来说在本次活动中，幼儿能用将自己的观察用语言表达出来，能大概说出天安门的建筑特点，也能基本的画出天安门的大轮廓，虽然还存在一些细节上的小问题，但是我总结了几点：一是注意自己的提问与引导，二是多让幼儿自主观察得出的结论是更能加深幼儿的印象的。在以后的美术活动中，我会更加注意细节，总结经验，积累教训。