在这节健康活动中，我为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正；比较难的方面在于幼儿叠袜子的方法，我给每个孩子准备了一双袜子用来练习，并鼓励幼儿大胆动手尝试，有了一点点的进步就及时表扬他们……

  通过这次活动，孩子们初步掌握叠衣服的基本技能。我又将本次活动的内容联系到我们的日常生活，请孩子们在平时也要尝试自己叠衣服，叠裤子，为此我利用“班级公约”的方式激发幼儿叠衣服的兴趣，调动了幼儿的积极性，进而帮助幼儿树立了正确的态度，促使幼儿以积极地态度去学习叠、学会叠。这次叠衣服的活动，大大增强了幼儿自我服务的意识，同时也帮助孩子学会了简单的生活技能。

  孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程。作为教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法。只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯。