对小班幼儿来说数字是枯燥而又抽象的。而今天这节课，我将要教会孩子们理解并区别“1”和“许多”，为了让孩子们更好的感知这种量的关系，我通过直观的教具“小熊”在营造氛围的同时适当渗透认知，让幼儿了解“1只大熊”和“许多小熊”的关系，使幼儿在游戏中建立初浅的数概念。

活动中，我明显感觉到孩子们有兴趣，能积极地融入到老师设计的情景中来，愿意动手操作。然后，我用反复强调提问的方式加深幼儿对1和许多的印象。在最后根据图片要求粘贴1和许多，巩固1和许多的认识。

在整个教学过程中，我在强调1和许多，让幼儿感知1和许多的关系，即1个、1个……合起来就是许多，许多可以分成1个、1个……的知识，同时，给孩子动手的机会，也让幼儿体验与朋友在一起的快乐，让教学活动取得了较好的效率。