《这是小兵》这节课主要是以模仿解放军叔叔的代表性动作的律动活动。在幼儿心目中神气的小兵的形象很深刻，选择贴近幼儿生活的人物形象符合了幼儿的年龄特点。因为小班幼儿年龄小，他们的知识范围比较局限，所以小兵的形象能调动孩子们的兴趣。本次活动中有着轻快地旋律，并且模仿的动作很神气，让幼儿有着很强烈的表现欲望。

在这个活动中孩子的兴趣很浓，大部分孩子能积极参与其中，但是活动中存在着不足之处，如：第二遍欣赏音乐时我带领幼儿跟着节奏拍拍手，此环节中我考虑到小班的幼儿年龄小，对音乐的明锐度不够强，让他们一下子跟着音乐做组合的动作比较困难，所以我选择先让他们感受下音乐的节奏拍拍手，然后再模仿解放军叔叔来创编动作。在创编动作时，孩子经验不丰富想不出什么动作，建议在第一部分导入的时候可以放4到5张不同造型的解放军的图片（如：敬礼的，走正步的，打枪的，开炮的的），这样有孩子们可以通过观察模仿出解放军的动作了。