健康：送玩具回家  反思

周美玲

    这次活动我是以游戏的形式展开的，对于小班来说，符合他们的年龄特点。在活动中，幼儿兴趣高涨，每个幼儿都能积极的参与到活动中来。在设定的情景中我还注意把常规融入教学活动很有效收整玩具的前提，是学会将玩具分类摆放形成较好的行为习惯，让宝贝们在潜移默化中形成常规培养。

    此外语言渗透教学很有趣活动中，我引导幼儿边放玩具边说：“玩具宝宝，我送你回家吧！再如“XX玩具送回xx玩具的家中”将语言渗透活动中，是一个很好的方法。总的来讲，此次活动还是比较适合我班幼儿的，活动中孩子们也都表现的比较理想。