《小水滴旅行记》是一个非常有趣的科学活动，它向我们讲述了小水滴旅行过程的有趣事情。但孩子们对水非常熟悉又特别感兴趣。但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，通过这个活动，主要是让幼儿在故事中掌握水与水蒸气互变的道理。在课前我作了非常充分的准备工作，为了给孩子带来更直观的感受，我从网上找了一些这个活动的课件，还画了小水滴的图片。

活动开始，我给孩子们边看课件边讲述故事，他们听得可认真了。接下来我采用的是分段讲述的方式，给孩子们讲述了水的三态变化的全过程。为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，我都进行提问，使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。 

    活动的最后一个环节，我和孩子们玩了一个小游戏，目的是让孩子们在游戏的过程中，掌握故事中的角色对话。我一边讲述故事，一边让幼儿模仿故事中角色的语言。孩子们成了故事中的成员，他们参与的积极性可高了。