本活动有以下四个环节完成：唱一唱、填一填、读一读、做一做。在整个活动中大部分幼儿有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友。尤其在尝试用采访的形式了解朋友的过程中，平时不太发言的孩子也会参与其中，努力用比较清楚地语言表达自己的想法。

    通过本次活动，看得出孩子们都喜欢交朋友，在老师的引领下相互有礼貌地提问与回应， 在这个交流的过程中体验着与朋友交往、相处的愉悦。

    然而，也有一部分幼儿的交往能力还比较欠缺，语言表达还很弱。我们将利用游戏、个别交流等形式尽量提升他们的语言表达能力。