在活动中发现老师即兴绘画能增加幼儿学习的兴趣、增强对歌词的理解力和活动的集中注意力,如:幼儿说到什么老师就画什么。
孩子们对这首歌非常感兴趣,由于幼儿在学唱歌之前,老师运用简笔画、儿歌的形式让幼儿理解了歌词,在理解的基础上记忆歌词就容易多了。因此,孩子们听到旋律后很快就能把掌握的歌词填唱进去了。
在活动中发现老师即兴绘画能增加幼儿学习的兴趣、增强对歌词的理解力和活动的集中注意力,如:幼儿说到什么老师就画什么。
【关闭窗口】
【打印文档】
|