首先，注重了自身语言的表达，有意有重点有感情的与幼儿交流。

其次，对幼儿的回答有了更加积极有效的回应，注重发散幼儿的思维，提升他们的已有经验。

再次，值得自己肯定的就是教师在孩子面前能够更加大胆大方的进行活动。但是，由于在准备工作上做的不够，这次活动存在的问题也表现的很明显：比如，（1）情境表演环节，a在情境创设上，加上些物品的装扮及文字的标明会增强情境感，b 情境表

演可以提前进行演练或者选择幼儿不熟悉的人来表演，效果会更好。（2）活动的结尾部分安排似乎欠合理，导致活动收尾出现困难。让幼儿两两进行互换表演，难度略高，且容易散漫幼儿思维及注意力，改成幼儿间的交流和讨论可能更加合理，在活动最后安排教师的总结点评或活动延伸以便活动顺利收尾结束。（3）活动过程中，教师还是缺乏对课堂常规的培养意识。

在以后的活动中，做好各项准备工作，多动脑筋多从孩子的角度思考，多总结经验，呵呵，多请教多学习，相信会越来越好，加油，快快成长！