活动开始，我是以谈话的方式进行导入，由旅行这一话题把孩子们带入到下一个环节——听故事。听故事是孩子们比较感兴趣的事情，我事先出示了植物的照片，让他们形象直观的观察图片，观察这些植物的外形有什么特点从而对故事理解更加深刻，抓住孩子这一心理特点让孩子带着问题去听故事，他们是怎么去旅行的?我利用多媒体教学方式，制作了形象生动的配音故事，这样孩子们更能专心故事。讲完故事让孩子们通过故事来说出哪些种子是借助别人的力量来传播，有哪些是通过自己的力量来传播的呢？加强他们对风力、水力、动物、自身的传播方式。做游戏加强孩子们的记忆，整个活动幼儿在说一说、想一想、看一看、动一动中学习与理解。