菊花是秋天具有代表性的花，在活动中，当我引导幼儿观看菊花时，孩子们的立刻发出：“哇，好漂亮的花啊！有粉红的。”“白的、桔黄的，好多呀！”听着听着，感觉到孩子们说的怎么都是花的颜色，他们的第一印象都被花的鲜艳色彩给吸引住了，于是我点击比较特殊的一朵黄菊花的花瓣，提醒幼儿：“这个花瓣样子长什么样，像什么？”“像月亮、像小船……”由于没有找到原先设定好的实物菊花来让幼儿运用多种感官感知菊花的外形特征，所以我不得不选择了让幼儿欣赏各种各样的菊花图片来感知菊花。而在缺少了摸一摸和闻一闻这两个感知环节后，孩子们对于菊花的认识肯定就没那么全面了。

活动最后我给幼儿提供了盆栽的菊花，让幼儿来观察，重在拓宽幼儿的视野，让幼儿知道菊花有多种颜色，很多种形态，弥补了闻一闻、摸一摸菊花的缺憾。

最后想说的是，这种类似的科学活动我们还需要充分的利用家长资源，请家长在活动前能利用节假日带孩子们去公园、社区等有菊花的地方看菊、赏菊，帮助幼儿更多的了解菊花。