活动开始时，我从幼儿的经验和已有知识出发，以坐跷跷板为例，请幼儿回忆一下坐跷跷板时是什么样的，如果一人轻，一人重会出现什么情况。接下来，在班级小朋友中找出体重相差很大的几名小朋友，请孩子们想想，如果两个人来比较，谁轻谁重，谁会跷上去，谁会沉下来。让幼儿通过回忆生活经验来了解轻与重的关系，知道在天平称中怎样区分轻重。

　　爱小动物是每个孩子的天性，我们观察了几种小动物，让孩子们通过图中熟悉的小动物来辨别轻重。

　　整个活动中，孩子们的兴趣都很高，特别是比较小动物及水果，都能联系实际生活，比出动物及物品的轻重，并能用相应的符号正确的表示出来。孩子们对一对一的比较，很容易找出哪个物体轻，哪个物体重。当遇到如一个西瓜和两个菠萝一样重，一个西瓜和一个菠萝谁重谁轻时就有些吃力。特别是当两个物体差别不大时，孩子们就难以区分了。

　　如果在活动中为孩子们准备一个天平称，并准备一些实物，让孩子们动手操作，效果会更好。以后准备在科探区为孩子们增添一些天平称及一些物品，让孩子们通过实物来进行学习。