这个活动是我对阅读活动《摇滚青蛙》进行的一个延伸。在阅读活动中，幼儿对于摇滚音乐表现出了浓厚的兴趣，在阅读青蛙摇滚的故事的同时也有自己参与摇滚音乐的欲望，所以我设计了这个延伸活动。

作为美术活动，首先要做的是让幼儿去感受摇滚。我播放摇滚音乐、出示摇滚歌手的图片，在班级里先渲染起浓浓的摇滚氛围。随后我又紧扣上一活动，从青蛙延伸出更多小动物，来开一个摇滚音乐会，并提供了不同的动物图片，让内容变的丰富。在幼儿绘画的过程中，我并没有使用范画，但是我会将幼儿之前没有接触过的灯光效果与乐器进行单独的绘画指导，将画面整体依旧留在幼儿手里。同时，我还在绘画的同时播放音乐，让幼儿一边感受一边绘画。

在过程中，我发现很多幼儿有随着音乐摇摆的动作，于是我在结尾部分加入了幼儿跟着音乐一起摇摆的过程，让幼儿自由发挥，陶醉其中。

当然在本活动的开展中也存在着一些问题。首先，并不是所有的幼儿都能接受摇滚，我发现有些幼儿在听音乐时会捂住耳朵。但是考虑到整体活动的推进，我只能选择降低播放的音量。

同时作为中班幼儿，还很难完全自己画出一幅主题画，所以我为幼儿画好了主体线稿，让幼儿去上色以及填涂背景，这其实扼杀了幼儿部分的创造力，所以在今后的美术活动中，我会让幼儿的自由度更上一层楼。