在今天的活动中，我们首先呀学习歌曲《拉个圆圈走走》，这首歌曲节奏明快，歌词通俗易懂，小朋友们能很快的理解和记忆歌词内容。

    在活动的过程中，幼儿的参与性相当高，很好的激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性，使幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏，练习歌曲。 整节课让我印象很深刻的是，在创编环节，幼儿逐渐脱离教师手把手的传授方式，更多的幼儿能将自己的想法融入到歌词的创编中，并用自己喜欢的动作来进行音乐游戏。如：拉个圆圈跑跑、拉个圆圈跳跳等，充分体现了幼儿的想象力。

    在游戏的过程中，我将歌曲作为一个完整的形象呈现给幼儿，这样幼儿既容易明白歌曲的内容，又能很好的引起幼儿的兴趣。由于小班幼儿的年龄特点，注意力集中的时间很短，整个教学活动要幼儿从头到为整首学唱，一遍一遍的重复是不符合纲要精神的，因此，根据幼儿喜欢模仿动作的特点，我选择示范教学。在活动前先请3-5为幼儿做个示范，便于幼儿更换的掌握。

    整个活动歌曲穿插在游戏中，幼儿易于接受掌握，所以活动效果良好。