今天上午我们班开展了一次数学活动，活动的内容是学习解答口报应用题。这节课的内容是在前几次课的内容的基础上进行的，首先幼儿必须熟练掌握1-7的分合，所以在课的开始，我先带着大家玩碰球游戏。目的是通过游戏带领大家复习回顾1-7的分合，为接下来的活动做好铺垫，由于是游戏，孩子们都很喜欢，一开始我就成功地把幼儿的注意力吸引到了课堂中来，接下来是教授新的内容，首先带领孩子认识了一下几个列算式必须要熟悉的符号，加号，减号，等于号，然后我先说了一个应用题，让孩子们来列算式，一开始我会请能力强的孩子来发言，希望通过这样的方式带动那些能力弱的孩子，果然很有效果，慢慢的，全班的孩子都能参与到课堂中来，参与解答应用题。紧接着，为了丰富课堂内容，我又通过竞赛的方式让孩子们分小组，比一比哪个组的小朋友列的算式又快又正确，不一会儿，一堂课结束了，大部分幼儿都很好地掌握了今天所学的知识。

  这节数学活动还有许多做得不足的地方：1.课堂内容相对来说比较单一，还不够丰富，层次还不够多2.还有极少一部分孩子没能掌握知识，对他们的个别指导还不到位。在今后的数学活动中一定会针对出现的这些问题进行改进，上出精彩的数学课！