在歌曲《蹦蹦跳跳身体好》的活动开始时，我让幼儿听音乐，使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪，为幼儿后面的学习作下了铺垫。

在学习理解歌词部分，我运用图片帮助幼儿记忆歌词，幼儿很快就理解并掌握了这首歌曲的内容，他们很愿意、很积极的要用一种愉快、活泼、欢快的声音来演唱这首歌曲。

为了进一步体现歌曲热烈欢快的情绪，我设计了让一部分幼儿当“运动员”，一部分幼儿当“拉拉队”，通过运用说唱词唱出重唱部分，体现出小动物比赛的精彩，使他们在唱的过程中感受热烈的气氛，体验乐曲表达的快乐情绪，使整节课让幼儿在轻松愉快地情绪中度过，效果很好。