《纲要》提出：让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。乐意与人交往，学习合作与分享。《新年好》歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂；旋律简单、质朴。仿佛人们是在欢乐的舞会上，迎接新年的到来。幼儿能够在欣赏歌曲的同时感受歌中表现的新年气氛。
    活动开始，我提问幼儿一些关于过年的问题。以聊天的方式，用小朋友喜欢的话题引起幼儿兴趣——小朋友，你们喜欢过年吗？我们怎样来庆祝新年呢？这些话题，把孩子们带到了过年的欢乐氛围当中，他们回味着生活的真实体验，和老师、同学们一起分享节日快乐的时光。第二环节，学唱新歌《新年好》。因为这首歌曲是许多幼儿较熟悉的，所以我在本环节时间没用太多。我采用听唱法，让幼儿通过教师生动的范唱体会带感情的演唱。教师范唱后，幼儿跟教师一起唱歌曲，并尝试用男女分唱。在欢快、热烈的演唱声中课堂氛围顿时活跃起来。第三环节是在老师的帮助下创编相互恭喜、跳舞、拍手的动作。小朋友们纷纷挤到我的面前学跳表演动作，

又蹦又跳的，脸上都是开心的笑容。活动结束时，幼儿和老师一起，愉快的表演了《新年好》这首乐曲。
    本次活动幼儿在生动的情情境、语言、愉快的表演中接收了知识、提高了能力，体验了艺术活动带来的乐趣。