科学活动：《新年礼物》反思

    这次活动通过让幼儿寻找藏在班级角落的礼物在一起通过尝试用各种方法(如摇、捏、闻、掂等)来判断礼物的“有”或“没有”，体验探索的乐趣。在活动过程中孩子们表现的很积极。好奇心，探索欲极大的提高。并且整个活动的参与性较强，孩子们都通过实际操作从触觉，嗅觉，以及视觉等多个角度来参与进来。我觉的要多多实行这类的活动让幼儿在探索中学习，在操作中验证。