数字对于大班的小朋友来说并不陌生，生活中的数字对于小朋友来说也不是难事，在小朋友平时的生活中就会碰到，每个小朋友都有个属于自己的数字学号，也是小朋友喝水杯的号码、擦手巾的号码，这是小朋友天天要接触到的，最熟悉不过了，另外还有门牌号、车牌号乃至手机号等。这些数字让小朋友在活动中感到亲切而自然，生活化的数学活动使幼儿真正做到了“生活即教学”让幼儿在没有学习压力和思想负担的情况下，轻松愉快的学到科学道理，从而掌握有关数学的奥秘。
活动以游戏的形式进行，幼儿游戏的过程便是学习过程，学习的动力来自幼儿自身，活动中采取的游戏形式为幼儿提供一个轻松愉快的学习环境，使他们获得自尊和自信，获得对学习的主动与热情。也懂得了数字在生活中的重要性。