本节活动的设计,从幼儿热爱的“全家福”入手,让幼儿边说边数,不仅能正确说出自己家里有几口人,还能说出同伴“全家福”上有几口人。初步感知5以内的数量,并对左和右有一个初步的印象,激发了幼儿的活动兴趣。
对于小班来说从左到右虽然有点难,个别幼儿接受方面不是很好,有的幼儿上前点数还点错,还有做手指游戏,伸出的手指数有点混淆。
在玩游戏:“我家有几口”时,多数幼儿能手口一致点数并说出总数,只有个别幼儿需要教师帮忙数一数,使我感到设计一个能让幼儿更感兴趣的游戏,是让孩子在游戏中快乐学习的最好方法。
本节活动的设计,从幼儿热爱的“全家福”入手,让幼儿边说边数,不仅能正确说出自己家里有几口人,还能说出同伴“全家福”上有几口人。初步感知5以内的数量,并对左和右有一个初步的印象,激发了幼儿的活动兴趣。
对于小班来说从左到右虽然有点难,个别幼儿接受方面不是很好,有的幼儿上前点数还点错,还有做手指游戏,伸出的手指数有点混淆。
在玩游戏:“我家有几口”时,多数幼儿能手口一致点数并说出总数,只有个别幼儿需要教师帮忙数一数,使我感到设计一个能让幼儿更感兴趣的游戏,是让孩子在游戏中快乐学习的最好方法。
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