根据《纲要》中的社会领域方面，以培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展为目标，为此开展了绘本《两棵树》阅读活动，对幼儿进行礼仪教育。本次绘本《两棵树》以培养幼儿相亲相爱、珍惜友情的良好品德，以及明白自己的优缺点、长短处为主要的教学目标。

在本次礼仪绘本的教学活动中，虽然故事内容较为简短，但我还是把绘本分为了两段来进行。第一段主要为让幼儿理解故事内容，知道故事主角两棵树是好朋友关系，虽然它们之间也会因为一些比赛而吵架，但很快它们便会和好，因为它们明白“谁都有长处，却也有不足”。在教学过程中，我采用真实事情和孩子自身的事情来表达，让孩子更好地切身体会和感受。本段内容层层递进，环节环环相扣；第二段主要为让幼儿体会深厚的友情，以及友情来之不易，要懂得珍惜在一起的日子而讲述“两棵树从在一起——离别——重逢”，同时进行拓展延伸，让孩子们说一说自己和朋友之间开心或难过的事，以及学了这个故事后有没有想要对朋友做的事情或说的话，同时为他们的想法进行鼓励表扬，从而调动了他们的积极性，萌发出了荣誉感和自豪感，也让他们从中感受到了好朋友间相亲相爱的快乐。

但在本次活动中还存在不足之处，例如绘本图片不够清晰，导致孩子们的思维被模糊，且由于孩子们缺乏经验，对于离别的情感还了解、体会甚少，因此只通过图片讲述不能让他们深刻体会到，所以作为教师可多找些相关的图片或视频让孩子们观看，以此使他们更加深入理解、体会到友情的快乐和难过。在整个活动中，我的语言组织能力需要更加简练明确、不啰嗦，希望在以后的教育活动中，能够和孩子们一同进步。