在之前的谈话中，我了解到现在的孩子并不像以前的孩子那样喜欢或者有机会放风筝，有的孩子甚至没有放过风筝，这不得不说是一个遗憾。本次美术活动的开展将把风筝这种传统的“玩具”再一次呈现在孩子们的面前。

   风筝的特点是对称。孩子们将通过自己的观察去发现这一特点，充分发挥幼儿的主动性。

   那么，如何才能使风筝两边对称呢？孩子们提出了许多自己的看法，其中不乏一些奇思妙想。有的孩子就能够想到通过折叠来制造对称效果。

   孩子们的风筝因该具有孩子的特点，于是将风筝的基本要素以及制作方法告诉他们之后，孩子们便大显身手，自己打造了属于自己的特色风筝。