活动开始，我组织幼儿唱春天，激发幼儿对春天的变化的兴趣，知道春天的变化。

    之后，通过组织幼儿观看活动室内的、幼儿园的院子里的变化，让幼儿认识绿颜色，并让幼儿说出常见物体或物品有哪些是绿色的颜色。活动最后，通过出去找绿色游戏，进一步让幼儿巩固所学知识的同时，也联系了实际生活，还让幼儿尝试着去关在活动过程中，我以简洁、明快、通俗易懂、抑扬顿挫的教学语言，引导幼儿观察、发现、总结，让孩子们在看、说、讲、玩的过程中一一认识了春天的绿色，了解了春天的特征，增强孩子的爱心。

     在活动结束部分让幼儿做游戏，去找绿色的途中通过钻山洞、跳土坑等小游戏，让孩子高高兴兴的心中充满从而使整个活动在欢乐的氛围中结束。