在之前的制作风筝的过程中，孩子们已经对与对称的制作方法略知一二。而在本次的蝴蝶制作中，这一技巧再一次得到了巩固。

一部分孩子们显然已经掌握了诀窍，他们能够运用之前的技巧去制作对称效果，而另一些孩子则还在尝试和探索。一些孩子意识不到对称的效果，误以为对称是方向相同的，所以制作过程中显得额外的坎坷。

音乐的陪伴使得整个活动充满了乐趣，也符合了活动所营造的“庆祝舞会”的主题。在音乐的渲染下，孩子们的艺术细胞似乎得以更大的发挥出来，很多孩子的制作的蝴蝶都让我十分惊叹。