本节课结合幼儿的生活经验展开，由于毛毛虫变成蝴蝶是孩子们熟知的小常识，因此为了更加吸引幼儿的注意力和兴趣，我没有直接进入谜语导入蝴蝶部分，而是先让孩子们自主思考、猜测今天请来的小客人会是谁，将孩子们逐渐引导，大胆说出自己认为的小动物并简单展开，在这过程中我不仅了解到了不同孩子的知识面范围，也让孩子们在原有的基础上有了更多的了解，紧接着用谜语的形式介绍出充满神秘感的小客人蝴蝶，可以说这节课导入的变化是一个提亮点也是一个趣味性、自主性、参与性较强的一个环节。在接下去的环节中，通过孩子的描述、图片以及视频多个方法直观地介绍了蝴蝶的蜕变过程，并借此告诉孩子们“我们每个人就像毛毛虫变为蝴蝶一样，通过不断成长，不断努力坚持，相信自己，终有一天我们也会成长为一个出色的人”。虽然还有很多不足之处，但是我相信孩子们都会越来越棒的，也期待着自己和他们的共同成长。