本次活动，为了吸引孩子们的注意力，我在课前的时候准备了好多的课件来吸引孩子。首先，我用猜谜语的形式来吸引孩子们的注意力，引出故事的主人公“小螃蟹”。孩子们非常喜欢谜语，所以活动开始时，就有了一个很好的气氛，孩子们积极参与，踊跃发言。当孩子们在谜底是什么的时候发生争执时，我没有直接告诉孩子们答案，而是将谜语进行了分析，一个一个的进行排除，最后确定了答案。

   接下来，我播放事先准备好的课件，孩子们看到带有声音和图画的动画，立刻瞪大了眼睛，一声没有的看了起来。因为孩子们对课件感兴趣，看的认真，所以记得特别扎实，在接下来的回答问题中，多数孩子都能回答出来。

   为了让孩子们的印象更深，我又准备了与故事相符的图片，播放给孩子们看，让孩子们记得更扎实。

   本次活动总的来说，还是比较不错的，孩子们通过课件，轻松的学会了故事。不足之处，因为电视的缘故，在播放与故事相关的图片时，电视会在没讲完一个图片的时候，自动跳入下一张图片，影响了孩子们的注意力。所以，下次准备图片的时候，要事先考虑到这一点，进行调整，避免此类事情再次发生。