这是一首旋律生动活泼，节奏感较强的歌曲，在设计本教学活动时，为了让幼儿表现自我，我注重引导幼儿把嘴巴动起来、肢体动起来、师生互动起来、幼幼互动起来，让幼儿在愉快地氛围中完成活动目标。在教学活动中，我运用形象的节奏图和幼儿互动，以鼓励、引导的方法调动幼儿积极性和主动性，遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在唱唱、听听、看看、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点，愉快地投入整个活动中。
     在学唱部分，我先让幼儿欣赏歌曲，在欣赏的同时提出问题，从而让孩子们集中注意力、认真、用心的去倾听，养成良好的倾听习惯。在学唱部分，我启发引导孩子加上自己的肢体动作学习歌曲，以帮助孩子进一步掌握歌曲。在活动中，有的孩子高兴了拍手、有的大笑、有的就跳起来，表演欲望很强。在整个活动中，我始终保持愉快的心情带动幼儿，让幼儿以饱满的精神和歌唱兴趣演唱，因此活动效果较好。