由于部分幼儿对10的组成已经比较了解，这节课给幼儿提供了一个自由活动的机会，让幼儿通过亲自操作，更进一步10以内数的形成、加减，把自主权交给幼儿，让他们获得快乐，体现了以幼儿为主体的学习方式。在操作活动过程中，幼儿能把各算式题以正确的方法做题，掌握了计算题的计算方法和做题的格式，培养了幼儿的良好的学习习惯。