语言活动：宝贵的水 反思

我们利用图片观看干旱地区人们的生活环境，让幼儿切身体会“水的宝贵”。再讨论保护水资源的办法，幼儿们讨论我们现在应该怎么做，才能保护我们的生命之水。在这一过程中，幼儿对节约用水有了更深层次的理解，最后我鼓励幼儿动手操作，利用绘画形式，宣传保护水资源，加深了幼儿的一个环保，节能的意识。