中班幼儿求知欲、好奇心都非常强，对故事里的一些画面情节特别感兴趣。本次活动是《小青蛙卖泥塘》这个故事的第二课时了，我引导孩子在活动中重点进行辩论环节，我采用了“问题式”的引导，迁移孩子生活经验大胆想象进行讲述交流，与此同时，我也认真倾听了孩子发表的意见，并充分调动幼儿表演的积极性。 本次活动也存在一些不足之处——1.整个活动中，缺乏对故事主题思想的挖掘，可以在活动的结束部分，对于“环境保护”这个问题，针对幼儿的讨论回答，可是适当地结合实际进行进一步的提升总结；2.在进行讲述的每个环节，如果增加一些小游戏，引导带动幼儿主动来讲一讲故事中的重点对话，可以帮助幼儿更好地提高语言表现能力。