公告栏
活动一开始，我运用了操作法。我提供点卡，请幼儿根据点卡上的数量，如：几杯水，几块饼干或几个水果等来招待客人，进一步感知7以内的数量和学习等量匹配。
通过运用游戏的形式开展数学活动，符合幼儿年龄特点，从幼儿身心健康发展的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏或活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、操作性、趣味性，让幼儿在感知知识的同时，获得满足感，在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣极高，在不知不觉中学习了按数取物，主
动性、积极性得到充分调动，动手能力、语言表达能力都有了很大的提高。当然，在以后的活动中还要注意提问的有效性及给幼儿更多参与的机会。