这节课《测量远近》我们是在教室上的，测量工具都是孩子们平时喜欢玩积木、雪花片等玩具。正好符合了幼儿的兴趣和年龄特征，帮助幼儿尝试借助身边的玩具测量周围物体，进一步了解测量在生活中的应用。活动中所要测量的就是我们天天要用的纸张，非常的贴近生活，所以幼儿在测量的时候特别的开心，积极性也特别的高。在操作的过程中，两人一组，一人负责操作，一人进行画图记录。因为幼儿之间的能力有所差距，所以有对有错，所以在活动的过程中给幼儿多次交流多次尝试的机会。发现问题就要给幼儿解决问题的机会。允许他们犯错误，再尝试用别的方法。在活动中 尽管之前我已经考虑了很久怎么样把语言说的更周密更完整，但是真正上课的时候还是有一些略显含糊的地方。就因为这一点，幼儿的操作方法不是很准确，使得孩子们做好观察记录表，所以在数学活动中，一定要尽量把话说周全，以免有些小朋友喜欢转空子或者抓你的漏洞，不要只想着自己的教学步骤，而忽略了口头的能力。