在活动中，老师利用课件让幼儿观察用圆纸片拼成了什么的，是怎么拼的。孩子们一个个观察仔细，发言积极。在老师的启发下，能按要求说出“大熊猫、小白兔、大猪头”的拼法，学会了用“先……再……然后……最后……”的句式说话。

  孩子们在实践操作过程中，大胆发挥想象，用纸圆片拼成了“蝴蝶、小花、太阳”等，大部分幼儿能用学到的句式讲述自己拼图的顺序。通过这次活动，孩子们的语言表达能力也大有提高，在平时也能听到一些孩子在与他人交往时运用学到的句式来表述。