公告栏
在这节课的选材上内容贴近学生的生活，通过故事情境的创设，给学生以身临其境的感觉，让他们很自然地成为故事中的一员。通过小组讨论，引导学生发现生活中的问题，并激发他们解决问题的兴趣，使学生体验到遇到问题解决问题的快乐。
教学中爸爸妈妈不在家这一线索贯穿始终，让学生在积极投入的状态下，完成本课的教学目标。这一系列的我是家中的小主人的活动也是培养学生敬爱父母长辈，热爱劳动，珍惜生命的情感和生活中遇到问题想办法解决、自信上进生活态度，让学生将自己学到的东西运用到实际生活中，这才是真正地达到了教学目的，体现了本学科的基本特点。
在环节处理上，我是通过画外音的形式来串联各个环节的。这不仅使整节课成为一个整体，更重要的是通过实际体验，以故事情境来吸引学生的注意力，引发学生思考，的确取得了事半功倍的效果。这也是根据一年级学生的年龄特点而决定的。
在这课的教学组织中，学生的活动内容较多，因此能否让他们按照正确方法进行教学活动，又做到活而不乱，确实需要费很大工夫。经过讨论交流、模拟表演等探究过程。使学生懂得要为家庭做一些力所能及的事，知道不给陌生人开门的安全常识，初步学会了礼貌待客。