小动物排队的知识点是学习按物体的大小进行排序，让幼儿初步了解序列间的传递性、可逆性。对于刚升入中班的孩子来说，他们对物体的大小已经有了一定的认识，并能很好的区分其大小。但孩子们对个别差异相近的物体比较容易混淆。

数学活动是比较枯燥乏味的，所以我在教学活动中适当的融入游戏的环节，引起幼儿学习的兴趣。从活动中看到，孩子们思维很活跃，大部分的幼儿都能够做出，给幼儿有了循序渐进的引导。