活动通过放映京剧录像让幼儿对京剧有更深一步的了解，对京剧脸谱也有更进一步的认识。脸谱中有明显的对称图案，对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求，从脸谱的选色中让幼儿感受到主色与配色的映衬效果，为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。

   此次活动，我通过录像、图片、出示脸谱实物等方式让幼儿能更加直观地观察京剧脸谱，感受京剧的氛围，在活动中欣赏到了京剧的旋律。孩子们在活动中集中注意力，在脸谱欣赏时对孩子的问题进行及时的回应。同时也抓住要领、系统地给幼儿做小结，如：对称的五官、对称的图案、夸张的表现手法等，让幼儿有一个正确的、较深刻的印象，幼儿在赏一赏、说一说、画一画中学到了较为抽象的京剧文化知识。

   活动中也存在着一些问题：幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。比如：线条不够连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。