在数学活动《我和朋友比高矮》的教学活动中，经过了猜高矮的活动，幼儿感受到了比较高矮一定要用方法，运用比较高矮的方法演示，让幼儿的知识和能力进了一步。在通过请5位小朋友比高矮的活动中，幼儿学到的方法得到了验证，所以在操作活动中90%以上的幼儿都正确地完成，找朋友的活动也都能积极地参与。