《请你摸一摸》是一节小班的科学活动，重点是引导幼儿感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等不同的特征。难点是引导幼儿去摸一摸各种东西，大胆用语言表达出自己的感受。掌握了活动的重难点，开展活动时心中就有了目标，能更好的引导幼儿去思考、探索。

首先在活动中，提供一些生活中具有冷热、软硬、粗糙、光滑等不同特征的东西，让幼儿有操作的材料。其次，在活动中，根据幼儿已有知识经验不同，活动时有所侧重。如：幼儿对冷热的生活经验比较丰富，因此，没有做过多的讲解，只是将幼儿的一些经验进行了提升。对于软硬的东西，在幼儿不知道用怎样的语言来表述。重点进行了介绍： “软的东西我们用手摆弄可以让它变形，而硬的东西我们用手怎么摆弄它都不会变形”，让幼儿理解软硬。在出示几种物品，请幼儿按照老师的方法去触摸东西，幼儿很快就分清了软和硬。同样在介绍粗糙和光滑的时候，发现幼儿对粗糙的东西的认识经验比较少，用通俗的语言介绍：“粗糙的东西，手摸在上面给人不舒服的感觉，而光滑的东西摸上去，手就很舒服，有种滑滑的感觉。”在让幼儿去体验幼儿记忆得会更牢。

其三，活动中也有一些不足的地方，如：最后的在活动室里摸一摸，由于人数较多，可以改为游戏时个别幼儿分组进行。便于老师指导和观察，而更利于幼儿扩大探索的空间。

对于刚刚进入小班的幼儿来说，在科学探索方面，幼儿的知识经验还不丰富，语言表达能力也欠缺，对一些科学活动的操作规则缺少经验。这些都需要老师在平时的活动中注意激发幼儿探索的欲望，丰富幼儿的知识经验，不断完善幼儿的语言表达能力。