3至4岁是幼儿语言发展最为关键的时期，这一时期幼儿学习语言的欲望强烈，表现欲很强。小班孩子刚入幼儿园，注意力容易分散，所以本次的语言教学活动中，我选择这个简短的小故事，其中穿入表演，使故事表演对小班幼儿有着特殊的吸引力。小班幼儿的特点是喜欢不厌其烦地听同一个故事，变换幼儿担任角色，表演故事，其他幼儿听故事，跟着教师一起，幼儿兴趣不减。

    在本节课中，我给孩子们看了我事先准备好的视频，孩子们看到可爱的、生动形象的小动物，眼球全被吸引了。看过故事，经过提问，发现大多数孩子都能记住故事中小动物之间的对话。接下来，我让幼儿分角色进行表演，幼儿兴趣很高。虽然声音比较小，还要在老师的提醒下，但是都愿意进行表演。很多幼儿在演了一个小动物之后，还想尝试另一个小动物的角色，兴致特别高。我想以后这种形式应该多应用，来培养锻炼幼儿的语言表达能力和表现能力。整个活动环节清晰，能根据讲述活动的基本步骤进行设计。小鸭是小朋友喜欢的动物。通过小鸭找朋友，让幼儿感受到有朋友的快乐。虽然小班的孩子年龄小，自身的自控力差，注意力十分容易分散。但色彩鲜艳、可爱动人的小鸭形象深深的吸引了孩子的注意力。整个活动的气氛十分活跃，他们的口语表达能力在活动中得到了发展。虽然幼儿基本都达到了目标，但活动中还存在不少的问题：我在准备课的时候，没想到孩子们接受的这么快，角色表演是看到孩子接受的快，增加的内容，所以准备的不是很充分，忘记准备头饰了。如果在孩子们表演时，孩子们戴上头饰，效果会更好。