在小班的时候，小朋友就经常玩语言游戏“木头人”，所以在第一个环节儿歌最后一个字说出后，幼儿都能按规定摆好一个造型定格不动。但在第二个环节“魔法师”游戏的时候，被魔法师点到后随“魔法师”的口令不断变化各种动作就不能保持自己的动作了，这样就让活动失去了些趣味，造成这样的情况首先是孩子子们还不大清楚活动的规定，其次是规则意识缺乏。为了让孩子明白活动规则，我挑了几个能力比较强的幼儿进行示范，并对能够保持不动的小朋友加以表扬，让孩子们知道，活动中不仅仅是看谁模仿的像，还要看谁能够遵守活动规则。经过一番示范讲解，孩子们再后来的游戏中表现明显有所改善。在体育活动中，要让孩子明确规则，并且遵守，这样有助于保证活动的效果，减少安全隐患，同时也有孩子良好行为习惯的养成。