对于圆孩子们都认识，半圆、椭圆可能有些孩子也认识，但他们之间的异同并不了解，本次活动《会变的圆》为了让孩子们对圆、椭圆、半圆之间的关系有所了解，引导幼儿主动去探索，在游戏中学习。首先在活动的引入部分，我设下了悬念，并没有直接告诉幼儿半圆与圆的关系，而是让幼儿在拼的过程中了解圆与半圆的关系，激发其兴趣。其次运用观察教学法和操作法，引导幼儿比较其异同。2.游戏,看谁拿得对。 拿半圆、圆、椭圆三个的其中一个图形，幼儿拿出它，看谁拿得又快又对。游戏是幼儿园的基本活动，也是幼儿最感兴趣的活动。