体育活动《人.枪.虎》源于民间体育游戏“人枪虎”，其玩法类似于游戏“包剪锤”，重点在于理清人枪虎三者之间的关系。这类游戏以小组的形式进行，活动中我发现，我班幼儿的协商能力有很高要求。因为初次玩这类游戏，我班的孩子这方面能力还很薄弱，第一次游戏中他们只顾自己的想法，不懂得大家商定一个角色。当我说一二三时，两队出现的动作都是不一样的，再次指导后，幼儿懂得了听从队长的指挥才能更好地玩游戏。规则的明确与严格执行后，幼儿的游戏进步的很多。他们的团队意识、规则意识都有了不同的进步。但是在活动中还是存在一定问题，需要及时的改进。如：

1.明确游戏规则，增加游戏的趣味性。

活动开始的时候，我们是让小组成员自己商定角色；但是由于幼儿能力有限，孩子们浪费了很多的游戏时间；紧接着，我们及时更改游戏规则，请小队长确定游戏的角色，游戏得以很快、很好的进行。

2.要注意游戏场地的合适性，保护孩子的安全。

今天这次的游戏是在操场进行的，幼儿在奔跑与追逐的时候，一片混乱。活动中，我发现有两个孩子趴在了一起，尽管没有受伤；但是，也给了我很大的警告。教师一定要全方位的考虑，及时提醒幼儿注意自身的安全。做好充分的准备，才能让课堂呈现有效的状态，让孩子在活动中获得全面的发展。