由于小班幼儿生活经验较少，而小动物对小班幼儿来说是熟悉而喜爱的。尤其是一些常见的动物，如小猫、小狗、小鸡、小鸭等小动物的叫声都是幼儿熟悉并经常模仿的对象，根据幼儿的这一特点，我在引导幼儿记忆歌词时，加入适当的动作，而这些动作又是幼儿十分熟悉的，如：小鸡叫时，边做小鸡的动作，边说叽叽叽；小猫叫时，把手指分开放在嘴巴边上，边说喵喵喵。这种形象的记忆方法，让幼儿在充满乐趣的情绪下，轻松的记住了歌词。

    另外，让幼儿轻松的学习歌词，当然少不了形象直观的教具。在活动中，我先出示小羊的图片，吸引幼儿的注意力,并接着问：“小羊是怎么叫的？”幼儿都说出了“咩、咩、咩”的声音，有的幼儿还加上了可爱的动作。接着我又相继出示了小猫、小鸡、小鸭的图片，幼儿也一下子就说出了他们的叫声，还加上了可爱的动作。在学习歌曲的过程中，我们也采用的一问一答的方式进行，在幼儿感兴趣的基础上演唱，更便于记住歌词的内容。

    通过形象直观的学习记忆，幼儿很容易就记住了所学的歌词。