音乐活动反思：小鸟回家

在本次活动中，选择幼儿喜欢的小动物作为主线。符合小班幼儿年龄特点和学习特点，达到了预期的活动目标，师幼互动、幼幼互动都很融洽，在整个活动过程中都呈现出轻松愉快的氛围游戏的节奏性较好，如教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。幼儿听"鸟飞能够听音乐，做鸟飞动作，音乐停止，能够快速的找到家教师变化音乐的快慢速度，幼儿也能够跟着节奏的变化进行游戏。整体效果较好。