本次数学活动的目标是能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。小班幼儿年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，开始环节,我出示了3片相同颜色的树叶,让幼儿说说它们是什么颜色的?有什么不同?幼儿很快说出了树叶的颜色,在观察中还发现树叶的大小不一样。引导幼儿回忆自己排队做操的情境,有幼儿马上说:小的排在前面,大的排在后面。并让幼儿上前操作，当然刚开始幼儿排得并不顺利，我会加以引导，让幼儿基本掌握从小到大排列的规律，并让幼儿边指边说: 大的，小的，最小的，以此来巩固幼儿对树叶排列规律的认识。接着为幼儿提供操作的机会，每人3片大小不同的树叶，让幼儿在带有红旗标志的纸上来帮树叶排队，大部分幼儿都能较好地完成任务，整体效果不错。