活动中我引导幼儿观察根据故事内容制作PPT，让幼儿大胆的猜测故事中讲了一个什么样的故事，小朋友都积极的参与活动，能初步的运用连贯的语言很好的讲述自己的猜想，整个活动的氛围非常的热烈，但在讨论自己当村长分配工作时，幼儿对于大多数的动物都能按照动物的特点进行分配，但河马的特点幼儿就有点说不清楚了，引导幼儿仔细的观察图片，尽量多给与幼儿自己思考的空间，从而让幼儿自己的观察中初步猜测故事、理解故事并发展幼儿的语言表达能力，使整个活动效果较好。