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《故事:小鹿历险记》活动反思(大五班周老师)
发布时间:2016-11-25   点击:   来源:本站原创   作者:周老师

 

《纲要》中指出:教师应引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的关系。而大班幼儿有很丰富的想象力,思维比较活跃,但在语言表达方面还比较薄弱,所以我结合图片为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极回应的语言环境。

在本次教学活动中,我发现幼儿有着丰富的想象力和看图说话的能力,他们想到的东西有时老师也未必能考虑到。由于图片较多,我提出的问题也多,孩子对这节课的内容较感兴趣,部分孩子的表现欲太强,在没轮到或老师没请他回答的时候也会抢着作答,所以课堂气氛活跃的同时让我还是觉得孩子的自我控制能力不够。这节课后,让我思考——怎么样才能让孩子在课堂上有较好的自我控制能力,是我今后要努力的方向。由此,我也看到了对幼儿的礼貌教育——安静、认真地聆听也是在今后应该加强的。

 
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